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Suficientes vagas na Educação depois do concurso público

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Foram aprovados 18.747 candidatos a nível nacional, nas quatro categorias de ensino, no concurso público do Ministério da Educação, tendo restado 1.253 para preencher as vinte mil vagas existentes para professores no país.

Entre os 137 mil concorrentes em todo o território nacional, distribuídos pelas diferentes categorias do concurso recentemente realizado, o ensino primário destaca-se com 8.400 seleccionados.

Segundo apurou a Angop, para o Iº Ciclo do Ensino Secundário, 6º Escalão, aprovaram 5.869 cidadãos, 4.048 para o IIº Ciclo do mesmo escalão, enquanto, no IIº Ciclo do Ensino Secundário, 8º Escalão, passaram 430 candidatos, de acordo com os resultados distribuídos na noite desta quarta-feira pelo ministério de tutela.

A nota refere que as listas com os respectivos resultados serão publicadas a partir de hoje, quinta-feira, a nível das províncias, devendo os candidatos apurados apresentar, dentro de 45 dias, os documentos adicionais para a constituição dos respectivos processos, junto aos gabinetes locais da educação.

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Redacção

Foram aprovados 18.747 candidatos a nível nacional, nas quatro categorias de ensino, no concurso público do Ministério da Educação, tendo restado 1.253 para preencher as vinte mil vagas existentes para professores no país.

Entre os 137 mil concorrentes em todo o território nacional, distribuídos pelas diferentes categorias do concurso recentemente realizado, o ensino primário destaca-se com 8.400 seleccionados.

Segundo apurou a Angop, para o Iº Ciclo do Ensino Secundário, 6º Escalão, aprovaram 5.869 cidadãos, 4.048 para o IIº Ciclo do mesmo escalão, enquanto, no IIº Ciclo do Ensino Secundário, 8º Escalão, passaram 430 candidatos, de acordo com os resultados distribuídos na noite desta quarta-feira pelo ministério de tutela.

A nota refere que as listas com os respectivos resultados serão publicadas a partir de hoje, quinta-feira, a nível das províncias, devendo os candidatos apurados apresentar, dentro de 45 dias, os documentos adicionais para a constituição dos respectivos processos, junto aos gabinetes locais da educação.

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