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Gabinete da Educação cria mecanismo para melhoria do ensino em Luanda

Gabinete da Educação cria mecanismo para melhoria do ensino em Luanda
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O Gabinete Provincial da Educação apresentou, em Luanda, a “Escola de Confiança”, uma estratégia para a melhoria do processo de ensino e aprendizagem e do sistema educativo.

O projecto, que se encontra em fase de estruturação, segundo noticiou a Angop, assenta em quatro pilares, designadamente atractividade, efectividade, eficácia e eficiência, e é uma tentativa de acabar com a preocupação sobre a qualidade da  escola pública.

A estratégia foi apresentada pelo director provincial do Gabinete da Educação de Luanda, Narciso Bendito, no Conselho de Auscultação da Comunidades.

A estratégia visa credibilizar a escola e criar uma instituição de confiança na província.

O responsável, no entanto, esclareceu que a escola de confiança tem ainda como principais valores a informação, conhecimento, seriedade, credibilidade, competência, assim como atitude responsável e ética.

Enfatizou, por fim, que com professores e gestores competentes, assim como programas e iniciativas adequadas, alcança-se um futuro confiável.

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Redacção

O Gabinete Provincial da Educação apresentou, em Luanda, a “Escola de Confiança”, uma estratégia para a melhoria do processo de ensino e aprendizagem e do sistema educativo.

O projecto, que se encontra em fase de estruturação, segundo noticiou a Angop, assenta em quatro pilares, designadamente atractividade, efectividade, eficácia e eficiência, e é uma tentativa de acabar com a preocupação sobre a qualidade da  escola pública.

A estratégia foi apresentada pelo director provincial do Gabinete da Educação de Luanda, Narciso Bendito, no Conselho de Auscultação da Comunidades.

A estratégia visa credibilizar a escola e criar uma instituição de confiança na província.

O responsável, no entanto, esclareceu que a escola de confiança tem ainda como principais valores a informação, conhecimento, seriedade, credibilidade, competência, assim como atitude responsável e ética.

Enfatizou, por fim, que com professores e gestores competentes, assim como programas e iniciativas adequadas, alcança-se um futuro confiável.

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